25 feb. 2014

"Porque los detalles tienen mucho significado"

Lola Hurtado Fuentes
CEIP "Elena Martín Vivaldi"
Coordinadora Plan de Igualdad

"Porque los detalles tienen mucho significado"...hola compañeras y compañeros, hoy, mientras estaba en la sala del profesorado, me he llamado la atención, un cartel que había de UGT (me creo) en el que aparecían los mismos "muñecajos" que salen en las señales de tráfico que indican que existe un colegio próximo. Es curioso como hasta en algo tan insignificante (admito que mis gafas de igualdad las tengo demasiado afinadas), sea la figura del chico la que vaya llevando a la de la chica...ella un paso siempre por detrás de él...

24 feb. 2014

SEGUIMIENTO PLAN IGUALDAD

Inmaculada Lozano Guzmán 
CEIP "El Sauce" 

Chauchina


El pasado 11 de Febrero tuvimos una sesión en el CEP de Granada impartida por Lucía Fernández como responsable del Gabinete de Paz y Convivencia de la Delegación de Educación en Granada para el seguimiento del desarrollo del Plan de Igualdad.

El Gabinete de Paz y Convivencia tiene las siguientes funciones:
  • Asesoramiento (Centros, AMPAs, entidades…).
  • Impulsar y coordinar programas para mejorar la convivencia y la igualdad.
  • Proponer planes de formación.
  • Promover medidas para la promoción de la cultura de paz, la mejora de la convivencia, la mediación, la resolución pacífica de los conflictos e igualdad.
Quiero compartir mis anotaciones por si os sirven de inspiración en la implementación del Plan de Igualdad.

El Plan de Convivencia es obligatorio dentro del Proyecto de Centro (O. 20 Junio de 2011).

·         Funciones:
  • Diagnóstico (Plan de Centro).
  • Proponer medidas para corregir las situaciones de desigualdad.
  • Colaborar con la persona experta del Consejo Escolar y con el profesorado.
  • Elaborar un informe e incluirlo en la memoria final de Centro.
  • Colaborar en la programación del POAT.
  • Colaborar con el Equipo Directivo en la mediación y resolución de conflictos.
  • Asistir a las acciones formativas 
        TEMÁTICAS:

·         Diagnóstico:

Contenidos:
  • Diagnóstico general.
  • Diagnóstico del Centro y su entorno.
  • Diagnóstico de los grupos o clases. 
Actividades: 
  •  Encuestas a la Comunidad Educativa.
  • Investigación y recogida de datos.
  • Asambleas sólo para chicas, recogida de información y creencias del colectivo femenino.
  •  Buzón coeducativo de quejas o sugerencias.
  • Observatorio de la Igualdad.
  •  Seguimiento académico y profesional de exalumnos/as.
  • Comisión mixta de diagnóstico.
·         Visibilización y empoderamiento:

Contenidos:
  • Estudio de mujeres famosas en todos los ámbitos.
  • Empoderamiento de mujeres anónimas (familiares, del barrio…)
  • Estudio de nombres de las calles.
  • Nuevas masculinidades (referentes masculinos dentro de la Igualdad). 
Actividades: entrevistas, investigación, exposiciones, visitas culturales (Centros de mayores, asociaciones de mujeres, museos), películas.

·         Autonomía personal y reparto de tareas:

Contenidos:

 Casita de la Igualdad (se puede pedir a través del Ayuntamiento).
  •  Estudio del reparto de tareas de casa.
  •  Implicación de las familias en el reparto de tareas.
  • Reparto de tareas en el Centro.
  • Talleres o actividades coeducativas (huerto, costura, peluquería, mantenimiento…).
 Actividades: hacer una casita, encuestas, listas de tareas, seguimiento de las tareas, reparto de las tareas del Centro. 

·         Orientación afectivo-sexual:

Contenidos: 
  • Trabajo en tutoría.
  • Identidad sexual.
  • Prácticas sexuales.
  • Anticonceptivos.
  • Información (Forma-Joven).
  • Enfermedades venéreas.
  • Lenguaje del deseo.

Actividades: charlas, lecturas… (artículo de Lidia Puigvert – “Lenguaje del deseo”).

·         Rechazo violencia de género:

Contenidos: 
  • Mitos del amor romántico.
  • Ciclo de la violencia.
  • Proceso de habituación de víctimas.
  • Información sobre la intervención del IAM.
  • Intervención de Educación con el protocolo de Violencia de género.
  •  Centros municipales de la mujer CIM.
  • Colaboración con asociaciones de mujeres.
Actividades: charlas, lecturas, encuentros, comics, visitas, manifiestos, teatro, carteles, cortos, películas…. 

·         Lenguaje no sexista:

Contenidos: 
  •  Revisión de los documentos oficiales del Centro.
  •  Revisión de cartelería.
  • Diccionarios de lenguaje coeducativo.
  • Revisión de los libros de texto y demás materiales.
Actividades: cambios pertinentes en el Centro.

·         Orientación académica y profesional igualitaria:

Contenidos:
  •  Estereotipos de género en la Orientación académica

Actividades: películas, actividades plásticas sobre estereotipos, análisis de los estereotipos de juguetes, cuentos, canciones, películas… 

Además, nos informaron sobre la existencia de una subvención para proyectos de coeducación de AMPAs, de las actividades coeducativas más relevantes realizadas en los Centros de la Provincia y de la necesidad de incluir todas estas actuaciones dentro de Programa de Orientación y Acción Tutorial.

Reunión fructífera y llena de contenido que se prevé repetir a lo largo del presente curso para continuar el seguimiento de la implementación del Plan de Igualdad.

8 de Marzo: "Haciendo camino hacia la igualdad"

Lola Hurtado Fuentes
CEIP "Elena Martín Vivaldi"
Coordinadora Plan de Igualdad.

"Haciendo camino hacia la igualdad"

Hola compañeras y compañeros, este fin de semana he estado en Albolote asistiendo a un acto benéfico que organizaba Caritas y me "tope" con estas jornadas que nos pueden resultar interesantes. 

Desde el ayuntamiento de Albolote se plantean una serie de actividades para la celebración del 8 de marzo. Van desde el 3 al 21 de marzo y están diseñadas por el Centro Municipal de Información a la mujer. 

El horario es el siguiente:

DÍA 3:

INAUGURACIÓN EXPOSICIÓN DE PINTURA Y MANUALIDADES.

DÍA 4:

CHARLA-COLOQUIO:"NUNCA ES TARDE PARA LA IGUALDAD".

DÍA 7:

JORNADA DIA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES
TALLERES:
1.- ¿QUÉ ES PARA TI EL AMOR?
2.- RISOTERAPIA.
3.- AUTOESTIMA.
4.- REIKI.
5.- SEXUALIDAD Y MENOPAUSIA.
6.- ZUMBA.
7.- PRIMEROS AUXILIOS.
8.- "HEBRAS DE UNA HOGUERA".

DÍA 8:

REPRESENTACIÓN TEATRAL:"UN MILAGRO PARA TEODORA".

DÍA 11:

CHARLA-COLOQUIO "NUNCA ES TARDE PARA LA IGUALDAD".

DÍA 21:

SENDERISMO
CURSO DE COCINA PARA HOMBRES

En la fotografía del programa aparecen las personas que imparten dichas actividades. 
Las inscripciones se realizan al Centro Municipal de Información a la Mujer, C/ Ramón y Cajal, 15. 958 46 75 83






Orientación vocacional

Olga Rodríguez García
Coordinadora del Plan de Igualdad 
Colegio Sagrado Corazón (Granada)


LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL 


Desde el Instituto de la Mujer de Murcia, han creado una página web que puede resultar muy útil en los centros escolares para trabajar con alumnos y alumnas la orientación vocacional.  

La siguiente página web: http://goo.gl/1YmZrV

permite identificar por temáticas, profesiones, etc. las características y aptitudes de las personas para ejercer dicha profesión, independientemente de su sexo (ni todos los hombres son arquitectos ni todas las mujeres son enfermeras…) 

Además, permite conocer los itinerarios para alcanzar la titulación deseada y, aparte, señalan personalidades importantes dentro de cada una de las categorías (mujeres y hombres que han dejado huella a lo largo de la historia en ese campo por su trayectoria profesional).

Por otra parte, se van dando pasos en la igualdad de género y tanto es así que en Madrid se puede cursar un Grado en Igualdad de Género. Este Grado ofrece una formación al alumnado que le permitirá la realización de tareas profesionales derivadas de la aplicación del principio de igualdad entre mujeres y hombres, así como desempeñar la profesión en el ámbito de la Cooperación para el Desarrollo y en el campo de la intervención social. Dotará de los conocimientos, herramientas y destrezas necesarias para el análisis y la investigación con perspectiva de género, aplicable en cualquier investigación académica. 

Podéis encontrar más información al respecto en el siguiente enlace: http://goo.gl/pGWlNL

TRABAJOS TRADICIONALES y ACTUALES, REALIZADOS POR LA MUJER EN ATARFE.

Josefa Prados Castilla,  
Coordinadora Plan de Igualdad. 
C.E.I.P Doctor Jiménez Rueda (Atarfe)

El curso pasado, entorno al día 8 de marzo, se preparó una exposición de fotografías sobre el trabajo de las mujeres de Atarfe y su evolución a lo largo del tiempo, desde 1960 (aproximadamente) hasta nuestros días.

Se envió una carta a las familias para informar de dicha actividad y pedir su colaboración, recopilando fotografías de mujeres de la localidad, ejerciendo trabajos tradicionales y trabajos de la actualidad.

Las familias aportan todo el material al centro a través del alumnado, la coordinadora del plan, visita el centro de adultos, que le facilita fotografías de trabajos tradicionales.

En el  montaje de la exposición, participa AMPA, madres, profesorado y alumnado.

El alumnado inicia la exposición con textos que han escrito valorando el trabajo realizado por sus abuelas, madres, ya que en aquella época se hacían pocas fotografías. Se exponen todas las fotografias y con el material, se elabora una presentación en power point que, el día 8 de marzo se visualiza y se comenta en todos los niveles de primaria.

 En dicha presentación se valora el trabajo y el esfuerzo de la mujer a lo largo del tiempo. Al mismo tiempo vemos la evolución de los trabajos de la localidad.

Se hace hincapié en que el ámbito escolar es vehículo favorecedor de la igualdad entre hombres y mujeres, aunque se matiza que aún quedan puestos de responsabilidad: alcalde, presidente del gobierno, directivos de banca donde no se lleva a cabo el principio de paridad.

Es una actividad motivante para el alumnado porque las protagonistas de la exposición eran mujeres cercanas a ellos (familiares, vecinas, conocidas…).

Se podría recoger como tarea final, en el área de Conocimiento del Medio en el tema de  estudio de la localidad, en el que se suelen abarcar los trabajos  y  profesiones que se dan en la misma.

ALGUNAS FOTOGRAFÍAS DE LA EXPOSICIÓN.(Están insertas en la entrada)






19 feb. 2014

Talleres de prevención de la violencia de género dirigidos a jóvenes

Talleres de prevención de la violencia de género dirigidos a jóvenes

HORARIOS: de 17:00 a 20:00 horas

LUGAR: Espacio Joven de la Concejalía de Juventud. 
c/ Verónica de la Magdalena nº23 3ªplanta

+ INFO E INSCRIPCIONES:Descargando el boletín de inscripción a través de la web

y enviándolo a talleresgra@granada.org
Se entregará Diploma de asistencia por cada taller al que se asista

¡¡Gratuitos y plazas limitadas¡¡
  • Lunes 17/03/2014:
Las relaciones amorosas en la población adolescente. Pincha en el enlace.(Plazo de inscripción hasta el 14/03/2014)
  • Lunes 24/03/2014:
 Las redes sociales como espacios de desigualdad. Pincha en el enlace para mayor información.(Plazo de inscripción hasta el 21/03/2014)
  • Lunes 31/03/2014:
Deconstruyendo la sexualidadPincha en el enlace para mayor información.(Plazo de inscripción hasta el 28/03/2014)


Día por los Buenos Tratos para reivindicar un Amor en Igualdad.

Carolina Carreño Ochoa
Coordinadora de Coeducación
IES Trevenque de La Zubia

Os cuento las actividades que con la "excusa" del 14 de febrero hemos realizado en nuestro centro. 

Decidimos  que el Día de los Enamorados lo íbamos a transformar en el Día por los Buenos Tratos para reivindicar un Amor en Igualdad.

Con 3º de ESO los tutores-as trabajaron este tema las dos semanas anteriores, de manera que los alumnos y alumnas pudieran reflejar en una frase qué entienden por una relación sin violencia y qué entienden por una relación que no implique igualdad. 
Los alumnos-as de 4º ESO asistieron a un taller en el que la Técnica de Igualdad de la Mancomunidad del Río Monachil, Encarnación Quesada, desmontó los mitos del amor romántico. Estos alumnos-as también reflejaron las conclusiones a las que llegaron en frases. Estas frases fueron luego recogidas en un cartel en el que reivindicamos los buenos tratos y que fue colgado el 14 de febrero en la entrada del Instituto. 
Para hacer este cartel tomé la idea del que hace unos cursos atras realizaron en el IES Zaidín Vergeles, y que encontré en este blog. 
Ese mismo 14 de febrero, los alumnos-as de 3º ESO realizaron chapas con frases o símbolos que recogieran esta idea de amor en igualdad.
Por otra parte, los alumnos y alumnas de 3º de ESO de la asignatura Cambios Sociales y Nuevos Roles de Género, realizaron un enorme cartel que también colgamos a la entrada del Instituto y que recogía frases de Te quiero sin violencia cuando... Las chicas escribían estas frases en cartulinas azules y los chicos las escribían en cartulinas rosas.
De este modo, celebramos el Día de los Enamorados de una forma alternativa a la habitual.

Un saludo.

16 feb. 2014

Preparando el 8 de Marzo

Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.
Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha. El 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga.
En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
Actualmente, se celebra como el Día Internacional de la Mujer. 
Desde el INTEF destacan algunos de los recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas. 
RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF
Intentemos añadir todos los recursos que encontremos para facilitar la consecución de los objetivos propuestos

Y... preparad@s para responder a...  y para cuando un día del hombre?.

Podríamos proponer concurso de respuestas inteligentes a preguntas fuera de todo sentido :-)

CERTAMEN DE TEATRO POR LA IGUALDAD MARIANA PINEDA

Olga Rodríguez García

Coordinadora del Plan de Igualdad

Colegio Sagrado Corazón (Granada)

La Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Granada y la Delegación de Igualdad de Oportunidades y Juventud de la Diputación de Granada, convocan el Certamen de Teatro por la Igualdad “Mariana Pineda” que se celebrará en el Teatro Isabel La Católica de Granada los próximos días 23 y 24 de Mayo de 2014. 

Uno de los objetivos prioritarios de este Certamen teatral es promover la igualdad entre mujeres y hombres utilizando el teatro como herramienta de sensibilización y concienciación.

En este Certamen podrán participar todas aquellas asociaciones, talleres, grupos o colectivos no profesionales de teatro de la provincia de Granada, siendo el 21 de Marzo de 2014, el plazo de presentación de solicitudes.

BASES

1. Podrán participar Asociaciones de Mujeres, Talleres, Colectivos y/o Grupos de Teatro no profesionales de la Provincia de Granada.
2. Las obras presentadas deberán reunir los siguientes requisitos:

a) Tema: La igualdad entre mujeres y hombres.

Esta temática se podrá introducir de muy distintas maneras entre las que señalamos las siguientes: 
  • Reflexión crítica del papel/es asignado a las mujeres/hombres en la sociedad actual o a lo largo de la historia.
  • Lenguaje no sexista.
  • Promoción de valores de igualdad: coeducación, conciliación, rechazo a la violencia de género, etc.
  • Papeles y personajes de mujeres/hombres no estereotipados
  • Propuestas transgresoras en lo que se refiere a modificar el rol tradicional asignado a mujeres y hombres (A través de la trama o conflicto planteado, el argumento, los personajes, la escenografía, etc.)
  • Recuperación de la memoria histórica de las mujeres, visualización de sus logros, barreras y obstáculos a los que se enfrentan.
  • Aportaciones y papel que desempeñan las mujeres en nuestra sociedad
  • Autoconocimiento y autoestima, reflexión sobre el rol tradicional de mujeres/hombres.

 b) Duración y ficha técnica: la duración de la obra no excederá, en ningún caso, de 60 minutos y deberá adjuntarse ficha técnica completa de la misma: luces, sonido, decorado/escenografía, y una sinopsis por escrito de la obra.

c) Las obras se enviarán grabadas en formato vídeo, CD, o DVD anotando al dorso el nombre del grupo/asociación y el domicilio completo del mismo, además del nombre y teléfono de la persona de contacto. Todo este material se remitirá, junto con boletín de inscripción, a la siguiente dirección:

Concejalía de Igualdad de Oportunidades
Complejo Administrativo “Los Mondragones” Edificio E-Planta Baja
Avda. de las Fuerzas Armadas s/n
18071-Granada

d) Se harán constar, en documento aparte, los datos personales de quién asume la dirección, la autoría de la obra así como el resto de integrantes del grupo (Nombre, DNI y función o tarea que desempeñan en la obra).

3. Las obras podrán ser creaciones de los propios grupos o de otras/os autoras/es, no siendo necesario que sean estrenos.

4. Las obras se preseleccionarán por un equipo conformado por personal de la Concejalía de Igualdad y de la Delegación de Igualdad de Oportunidades de la Diputación de Granada junto con profesionales del mundo del teatro que tengan conocimientos sobre género e igualdad. En la selección de las obras: 
  • Se valorará la adecuación de las obras al espacio escénico del Certamen, es decir, trabajos teatrales donde la escenografía sea sencilla y fácil de mover o incluso que no requiera escenografía.
  • Se tendrá en cuenta la trayectoria del colectivo, grupo o asociación de mujeres en materia teatral: continuidad en los ensayos, preparación del trabajo, participación e implicación en acciones de igualdad, etc.

 5. El plazo de admisión finalizará el día 21 de Marzo de 2014. El sello de correos servirá para determinar esta fecha.

6. Las obras seleccionadas se representarán en el Teatro Isabel la Católica de Granada los días 23 y 24 de Mayo de 2014.

7. La organización subvencionará la asistencia a Granada de los grupos seleccionados para representar su obra.

8. El Certamen tendrá un Jurado compuesto por profesionales relacionados con el mundo del teatro y la promoción de la igualdad de género.

9. Las decisiones del Jurado serán inapelables.

10. PREMIOS: Se establecen tres categorías
  • Premio a la mejor representación: varias funciones en municipios de la provincia para el año 2015 a través de los programas “Granada es provincia: convenios municipales” de la Diputación, y estatuilla en bronce de Mariana Pineda.
  • Premio a la mejor actriz: estatuilla en bronce de Mariana Pineda.
  • Premio a la mejor directora/autora: estatuilla en bronce de Mariana Pineda.

11. Todos los vídeos no premiados podrán ser retirados desde el 1 de junio hasta el 31 de diciembre del año 2014 en las dependencias del Centro Europeo de las Mujeres Mariana Pineda, en calle Águila nº 19, 18002-Granada. Teléfono: 958 18.00.86.

12. La participación en este Certamen supone la plena aceptación de las presentes bases.