28 nov. 2015

“VIDAS ROBADAS + BOCAS PINTADAS”


Estrella Palma Piñeiro
Responsable plan Igualdad
 IES Federico García Lorca, Churriana de la Vega.


"La actividad que os propongo es idónea para que forme parte de la programación general de Centro para conmemorar el 25 de noviembre o cualquier otro evento contra la Violencia machista, ya que denuncia claramente cualquier tipo de mal trato contra las mujeres. La he denominado Vidas robadas + Bocas pintadas. A continuación, en fichero adjunto, os detallo como se desarrolla. Espero que os guste y que la aprovechéis pedagógicamente con vuestro alumnado."

Vidas robadas + Bocas pintadas

”La actividad que os propongo está basada en iniciativas llevadas a cabo por dos medios de comunicación de suma relevancia en la actualidad. La que he citado en primer lugar se apoya en el programa de la Cadena Ser “La ventana” y dentro de éste, en el apartado “Vidas robadas”. En esta sección se narran las vidas de mujeres asesinadas por sus parejas o ex-parejas pero de una manera sencilla y natural, contándonos como era su día a día, sus aficiones, su personalidad, etc... Bocas pintadas hace referencia a la iniciativa que tuvieron una serie de personajes famosos en el diario “El País”. Con este gesto se representa una actitud cotidiana de las mujeres que es tomada como propia por hombres para solidarizarse y mostrarse contra la violencia machista, demostrando que cualquier actitud femenina puede ser realizada por ambos sexo como símbolo o signo de igualdad. De esta manera se refleja que cualquier aspecto externo no es discriminatorio. Durante varias sesiones, en la hora de Lengua, escuchamos tantos programas de radio como alumnos/as haya implicados en la actividad, asegurándonos de que cada chico/a ha elegido una mujer que, desgraciadamente, ha sido asesinada. Durante la audición de los distintos relatos biográficos, todos los estudiantes tomarán notas para sus posteriores redacciones y las de sus compañeros. Al terminar de escucharlos, haremos una puesta en común para que cada cual complete la información necesaria para poder elaborar un texto completo sobre la vida de la mujer que ha decidido redactar. La 
biografía debe ser redactada de forma clara, sencilla y directa, en donde se contemplen datos cercanos y cotidianos para mostrar, de este modo, que todas las mujeres asesinadas eran personas normales que tenían sus vidas, sus aficciones, sus debilidades, sus familias, sus amigas... y que la violencia de género les ha robado la vida. Una vez corregidas las redacciones, pasaremos a la fase de lectura de las mismas. Se hará especial hincapié en que se tiene que leer con la emoción y el sentimiento que corresponde a una situación tan dramática, sin olvidarnos, por supuesto, de respetar todas las técnicas y destrezas lectoras propias de esta materia. Cada una de las redacciones se pasará a limpio en folios de diversos colores para exponerlos todos en un mural colectivo. Con “Vidas robadas” trabajamos en el Área de Lengua Castellana la Comprensión Oral, la Expresión Escrita, el Vocabulario y la Lectura (comprensión, entonación, ritmo y velocidad lectora). La actividad que os propongo está enfocada a realizarse con el alumnado en general y especialmente con aquellos que presentan un perfil disruptivo y/o machista. Consiste en proceder a la lectura individual, por parte de los chicos/as, de cada una de las biografías y a continuación, con un gesto natural, pintarse los labios de rojo, hecho que refleja la mayor de las repulsas contra cualquier tipo de violencia contra la mujer. Los niños tienen que estar muy concienciados para realizar esta acción. Hay que trabajarlo mucho en clase para que no se convierta en un acto carnavalesco. Para finalizar cada alumno/a
pincha su texto en el mural general y regresa a su sitio, dándole paso al siguiente compañero/a. A esta actividad es muy interesante que asistan y participen hombres representativos de toda la Comunidad Educativa e incluso personajes famosos de otros ámbitos. Como mera anécdota, he de señalar que en mi Centro participaron el Director, el Jefe de Estudios, varios Profesores, el Alcalde de la localidad y el Presidente del Granada Club de Fútbol. El hecho no pasó desapercibido. Esta actividad es idónea para que forme parte de la programación general de Centro para conmemorar el 25 de noviembre, ya que denuncia claramente cualquier tipo de violencia contra las mujeres.


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