Día de la PAZ

 ANA Mª BENIER JIMÉNEZ

RESPONSABLE PLAN IGUALDAD

CEIP “SAN ISIDRO LABRADOR”. HUETOR-TAJAR

Nos envía las actividades de su centro, que principalmente se centran en el trabajo colaborativo, así como en la biografía de Teresa Calcuta, como ejes centrales del Proyecto de Implementación del Plan de Igualdad.

Actividades en Educación Infantil:

-          Realizaremos un mural del día de la Paz donde todos los alumnos/as del ciclo de infantil estamparán sus manos de diferentes colores en dos grandes palomas.

-          Se harán cenefas de monigotes entrelazados por las manos que llevan impresos mensajes de paz. Esta cenefa servirá para decorar el mural realizado.

-          Cuento: “Trip, el gusano viajero”. En un gran mural hemos dibujado el personaje principal del cuento. Cada clase decorará una parte del gusano utilizando para ello diferentes técnicas y materiales (lanas, pinturas, telas…). El objetivo es que los alumnos valoren y aprecien  las diferencias aportadas por los otros en un trabajo conjunto y cooperativo.

-          Se han elaborado medallas de la paz que llevarán los alumn@s a casa el día 28 de Enero.

-          Poesías.

Actividades en Educación Primaria:

-          En el primer y segundo ciclo los alumn@s realizarán en papel continuo un gran árbol de la Paz,  y pequeñas palomas  con mensajes que los alumnos/as  hayan escrito serán pegados en él.

-          El día 28 de Enero se llevará a cabo en el patio del colegio una tómbola donde cada alumno y alumna donará algún objeto personal y donde todos y todas podrán pasar para comprar aquello que deseen. El dinero recaudado será destinado a Bolivia.

-          El tercer ciclo también realizará una gran paloma de la paz que se decorará con el perfil de las manos de los alumnos/as recortadas y con mensaje relativos al tema.

-          A lo largo de la semana se trabajarán en las clases la canción “Imagine” de John Lenon para ser escenificada y dramatizada por algunos alumn@s.

-          Con el manifiesto “Los niños aprenden lo que viven” se realizará una lectura y posterior análisis del texto.

-          Por último, se trabajará la vida y obra de los premios Nobeles de la Paz Teresa de Calcuta y Mahatma Gandhi y los trabajos quedarán expuestos.

ANEXOS

Anexo 1: 

Anexo 2

Anexo 3

Anexo 4

Anexo 5

Día de la Paz

Encarni Barragán Sánchez

Responsable Plan Igualdad 

EEI Rio Ebro

Nos envia las actividades que van a realizar en su centro  destacamos aquellas que tienen una relación directa con la implementación del Plan de Igualdad. 

Programacion de La Paz 

Gracias

Día de la PAZ

Fátima Matas Muñoz Responsable del Plan de Igualdad  del CEP San Roque de Churriana de la Vega comparte con nosotr@s las actividades de su centro llevadas a cabo desde su proyecto del Plan de Igualdad:

"Las actividades propuestas a realizar en nuestro centro son:

CICLO 1º.

Van a plantar, por grupos de 5 alumnos/as, semillas; y en el macetero pondrán frases sobre la paz y la no violencia. Estas futuros seres vivos van a ser cuidados por ellos/as.
También van a realizar una cadena con palomas. Estas palomas también llevarán una frase que trabajarán previamente en casa y la traerán el miércoles 27.

CICLO 2º.

Resolución de conflictos.

Aprenderán a resolver situaciones hipotéticas de forma pacífica.
Intentarán extrapolar esta información (textos donde se dan situaciones de conflicto y posibles soluciones) a las situaciones del día a día.

CICLO 3º.

Información de la biografía de mujeres que han puesto su granito de arena para trabajar por la paz.
Otro trabajo que vamos a realizar con más lentitud es, un mural donde aparecen distintos premios Nobel de la Paz con su biografía y frases. Esta información la he recogido de la página de actiludis.com donde aparecen los dibujos para colorear y plasmar en el mural.

ACTIVIDAD DE TODO EL CENTRO.

El día 29 todos los niños/as del centro cantarán en el patio la canción de Gisela, "Paz y Amor". 

Aparece en nuestro blog del cole, dirección: blocdemangus.blogspot.com.

Gracias Fátima

Día de la Paz

José Guillermo Sánchez Responsable del Plan de Igualdad del Centro de Adultos de Itrabo, nos comenta que  "en nuestro centro vamos a ver y comentar la película "Rashomon" de Akira Kurosawa.

“Rashomon”, situada por la crítica y por muchos admiradores en la lista de las mejores películas de la historia, es un ejemplo de agudo y severo análisis de las reacciones y conductas humanas. La mentira, los instintos descontrolados, el afán de supervivencia que se antepone a todo, la debilidad, el deshonor, la codicia y el egoísmo se exponen sin adornos y en su amplia complejidad en la que no existen extremos, ni sólo blanco ni sólo negro, sino matices intermedios en los que se ve que las personas son un cúmulo de dichos matices. Contradictorias, titubeantes, frágiles, influenciables, maleables, no solamente malvadas ni solamente bondadosas, inestables y que en momentos de desesperación, de crisis y de ceguera son capaces de realizar las acciones más execrables…"

 

SINOPSIS:  Japón, siglo XII. Bajo las puertas del derruído templo de Rashomon, en la antigua Kioto, se guarecen de la torrencial lluvia un leñador, un sacerdote budista y un peregrino. Los tres discuten sobre el juicio a un bandido, acusado de haber dado muerte a un señor feudal y de violar a su esposa. Los incidentes son narrados desde el punto de vista del ladrón, la mujer, el asesinado -con la ayuda de un médium- y del leñador, único testigo de los hechos. 

Aquí podeís ver un trailer de la misma 

Añade J. Guillermo más información sobre la actividad:

Reflexiones sobre la Paz.

¿Qué frases conoces en las que aparezca la palabra paz?

• Vivir en paz.
• Estamos en paz..!
• Descanse en paz.
• Déjame en paz.
• La paz sea contigo.
• Tanta paz lleves, como descanso dejas.
• A la paz de Dios.
• …

¿Se puede estar en paz en una guerra?

¿Se puede decir que hay paz si existe opresión o violencia sobre algo o alguien?

¿Los ejércitos sirven para la paz o para la guerra?

¿Se puede estar en paz si tienes presente un conflicto?

¿Se puede resolver un conflicto en paz?

¿Cuál crees tú que es el significado de la palabra paz?

“La naturaleza del hombre es malvada. Su bondad es cultura adquirida.”

Simone de Beauvoir

RASHOMON.

Después de haber visto esta película y escuchado lo que dicen los personajes me surgen un montón de preguntas, por ejemplo:

-¿Qué relato pensáis que pudiera encerrar la verdad de lo sucedido?

-¿Existe alguna razón para que el hombre obre mal?

-¿Es la naturaleza del hombre la fuente de los conflictos?

-¿Es el destino el que marca nuestro futuro?

Observaciones:

Esta actividad se realiza en un Centro de Adultos.

Todo el alumnado es mayor de edad.

Interesa la participación del mayor número de personas en el coloquio/debate.

A la lista de preguntas se le pueden añadir las propuestas del alumnado.

Nos envía José Guillermo algunas de las frases extraídas de los diálogos que desarrollamos a partir de lo que dicen algunos personajes de la película.

"Los hombres somos pecadores. Olvidamos lo que nos conviene, es más fácil"

"Los hombres siempre decimos mentiras. Incluso nos engañamos a nosotros mismos"

"Los hombres somos débiles y por eso decimos mentiras"

"Yo creía que seguir nuestros instintos es lo mejor para no sufrir, pero estaba equivocado"

"El hombre hace cosas misteriosas"

"No llegaré a ningún lugar poniéndome en su lugar"

"Es difícil sobrevivir sin ser egoísta"

"Si no puedes creer en las personas el mundo es un infierno"

"En el templo de Rashomon vivía un diablo y se fue porque tenía miedo de los hombres

Gracias

Día de la Paz

Mª Noemí Vázquez Nieto, Responsable del Plan de Igualdad de la EEI "La Viña" de Cullar Vega, nos envía un Power Point donde se recogen las actividades elaboradas dentro de su proyecto para celebrar esta efeméride.

Gracias Noemí 

Actividades Día de la Paz

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Día de la PAZ

Dentro de las diversas actividades que se realizarán para la celebración del DÍA DE LA PAZ,  en el IES Manuel Cañadas de Moraleda de Zafayona dentro de la Implementación del Plan de Igualdad se va a trabajar con el alumnado el Corto "Hechos son Amores", contando con la colaboración de la animadora sociocultural del Ayuntamiento Cristina Pareja, y que se trabajará a nivel de tutorías los próximos días 25 y 28 de Enero, martes y jueves respectivamente.

Concretamente vamos a trabajar:

BLOQUE 3: Resolución de conflictos interpersonales

3.1.1. Identificar los conflictos para poder abordarlos

• Actividad:  “Conflictos, afrontamientos y consecuencias”

 3.1.2. Técnicas de comunicación: la asertividad,

• Actividad:  “Rebobinando: ahora en igualdad y con asertividad”:

3.1.3. La negociación

• Actividad “Aprendiendo a negociar

El corto forma parte de las actividades ofrecidas dentro del programa "POR LOS BUENOS TRATOS" que impulsa la ONG "ACCIONENRED".

El corto y los materiales se pueden pedir en el contacto que aparece en la página. Aquí os dejo el material usado en la presentación del mismo.    MATERIAL

Presentación del corto "Hechos son amores"

Día de la PAZ

Margarita Rodríguez Sola,  Responsable del Plan de Igualdad  del IES Los Cahorros de Huétor Vega, ha encontrado esta página donde hay cuadernos para trabajar el día de la paz, desde infantil a secundaria.

Ha mirado el de secundaria y están las actividades por áreas y cursos.

Material Día de la Paz 

Muchas gracias 

RESULTADOS EVALUACIÓN

 

Os dejo los resultados de la 1ª Evaluación de mi Centro, diferenciados por sexos.

Os puede servir la plantilla, tan solo cambiando los datos os resultara la presentación, que podeis presentar en las tutorias con el alumnado, en el Claustro con ele profesorado y en el Consejo Escolar con la Comunidad educativa

Resultados 1º evaluación  

FELIZ NAVIDAD!!!!

 

 

Ríe

Relájate

Perdona

Pide ayuda

Haz un favor

Delega tareas

Expresáte con confianza

Rompe un hábito

Pasea tranquilamente

Practica algún deporte

Pinta un cuadro. Sonríe a los niños

Permítete brillar. Mira fotos que te gusten

Lee un buen libro. Canta cuando te apetezca

Escucha a un amigo. Acepta un cumplido

Ayuda a un anciano. Cumple con tus promesas

Termina un proyecto deseado

Sé niño de nuevo. Escucha la naturaleza

Muestra tu felicidad. Escribe en tu diario

Trátate como un amigo. Permítete equivocarte

Haz un álbum familiar. Date un baño con calma

Sólo por hoy no te preocupes. Deja que alguien te ayude

Observa una flor con atención. Pierde un poco de tu tiempo

Apaga el televisor y habla. Escucha tu música preferida

Aprende algo que siempre deseaste

Llama a tus amigos por teléfono. Haz un pequeño cambio en tu vida

Haz una lista de cosas que haces bien, levantará tu autoestima

Escucha el silencio. Cierra los ojos e imagina las olas de la playa. Haz sentir bienvenido a alguien

Dile a tus personas amadas, cuánto las quieres y lo importante que son para ti

Dale un nombre a una estrella

Confia en las infinitas posibilidades de la vida

Agradece todo lo que tienes

Hazte un regalo

Planifica un viaje

Respira profundo

Cultiva el AMOR.

Sé feliz... Y acepta con resignación los recortes de la crisis y el retraso en la edad de jubilación.

 

 

 

 

 

Aquí os dejo las bolas y las guirnaldas para que las coloquéis donde mejor queden!!!!!

 

 

"RENOS Y RENAS, CAMELLOS Y CAMELLAS". Cuento

Maria José Sanchez Jaldón, Responsable del Plan de Igualdad en la Escuela Intantil "Generalife" de Granada, aprovecha estas fechas para recomendarnos este libro: "Renos y renas, camellos y camellas",  de la Editorial Algaida del proyecto Papapapú y tiene la narración del cuento con imagénes en un cd-rom multimedia.

Nos cuenta  María José un poco de su argumento:

 En Laponia y en Capadocia se estaba liando una buena y es que los renos hembras querían acompañar también a Papá Noel y no solo los renos machos (como siempre había sido) , igual pasaba con los camellos y las camellas. Un conejo espacial llamado Pete se dirige primero a Laponia para intentar solucionar el problema y les propone una solución que este año fueran la mitad renos macho y la mitad renas hembra, les parece buena idea así que ese año lo hacen así. Luego se dirige a Capadocia para hablar también con los camellos y las camellas proponiéndoles el mismo trato. Al final todo sale bien y deciden hacerlo así siempre.

A los niños y niñas les ha encantado.

25 Noviembre. JOSÉ MARTÍN RECUERDA

Mercedes Anguita

Responsable Plan Igualdad 

IES José Martín Recuerda

CARTEL  25N

LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS DE HOMBRES Y MUJERES.

 "Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social."  

Artículo 14. Constitución Española.

Os dejo este material que he encontrado bastante interesante. :

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

UNA CONSTITUCIÓN IGUALITARIA

Encarni Barragán Sánchez

Responsable Plan Igualdad 

EEI Rio Ebro

Actividades para el Día de la Constitución.

Gracias

UNA CONSTITUCIÓN IGUALITARIA

DIA DE LA INFANCIA

Encarni Barragán Sánchez

Responsable Plan Igualdad 

EEI Rio Ebro

Desde la EEI "Rio Ebro", quieren compartir con nosotr@s las actividades realizadas con motivo del Día de la Infancia: 

"Tod@s som@s iguales tod@s somos diferentes" 

Gracias

PROPUESTA DE ACCIÓN 19 NOV

EXPERIENCIAS PLAN IGUALDAD

Encarni Barragán Sánchez

Responsable Plan Igualdad 

EEI Rio Ebro

Encarni Barragán desde la Escuela Infantil Rio Ebro nos envia la valoración de las actividades del día 25 de Noviembre y el enlace al Blog en el que podemos ver las actividades realizadas. 

El Blog se llama un RIO DE EXPERIENCIAS y algo más.

Mi valoración hacia las actividades del 25 de noviembre ha sido muy positiva. En la propuesta didáctica que se planteó para esta semana se intentó atender a los tres agentes educativos: a las necesidades de las familias, al profesorado y al alumnado, por lo que se plantearon tareas para todos.

Nuestro lema era con carácter positivo "¡Que vivan las mujeres!"

Para ello se han realizado una tertulia-café para las madres dónde asistió Yolanda Toral (asesora del centro del profesorado) de Motril. en ella se diferentes videos muy interesantes.

Con el alumnado hemos trabajado bajo el lema anteriormente citado. Y hemos trabajado el cuento "Ni un besito a la fuerza", a partir de él hemos realizado manos individuales con un mensaje positivo y la hemos colgado alrededor del colegio, formando una gran unión, un abrazo hacia esta causa. Hemos trabajado también los corazones (símbolo propuesto por el área de la Mujer de Motril),...

Realizamos un mural colectivo, realizamos una suelta de globos simbólica, un globo por tutoría con un mensaje, a las 12:00 de la mañana. Los alumnos de 5 años leyeron un manifiesto con motivo de este día y se bailó la canción de Manuel Carrasco y Malú " Que nadie".

Estas han sido las actividades más representativas, también se han trabajado en Asambleas en las diferentes tutorías.

Como conclusión decir que la valoración es muy positiva a pesar de que nos ha "pillado" una semana de muchas cosas "Semana de la Fruta" "Día del Niñ@", pero estamos satisfecha@s. 

Gracias

EXPERIENCIAS PLAN IGUALDAD

Pilar Salcedo Martín, responsable del Plan de Igualdad del CEIP Mariana Pineda, envia la valoración de las actividades realizadas en su centro.

El día 25 de noviembre, Día internacional para la erradicación de la Violencia hacia la Mujer, en el colegio Mariana Pineda se implicó el profesorado, el alumnado, el AMPA,  hubo colaboración del Ayuntamiento y de la Asociación de Mujeres de Huetor Vega.

Ha sido una actividad muy emotiva y en la que lo importante era que el alumnado se concienciara contra la violencia, especialmente la violencia de género, este tema se ha tratado durante el mes de noviembre en cada grupo y cada uno de ellos ha hecho un lema votado por todos y todas. Os mando alguna foto de la  actividad que se titulaba "SÚBETE AL CARRO DE LOS BUENOS TRATOS".

Gracias

EXPERIENCIAS PLAN IGUALDAD

Mónica Peña Chacón

Responsable Plan Igualdad

IES Sayena

Comparte con nosotras y nosotros la valoración de las actividades realizadas en su centro con motivo del 25 de Noviembre.

En las tutorías, se ha trabajado el concepto de violencia, a través de lecturas, así hemos visto que la violencia es algo aprendido como nos ha demostrado la lectura de un experimento con monos. 

Hemos reflexionado sobre la violencia escolar y la violencia de género a través de supuestos prácticos.

Se ha visto el porqué de la celebración en esta fecha, documentos de las hermanas Mirabal, conocidas como "las mariposas". 

Decoración de mariposas con mensaje contra la violencia de género y carteles.

Visionado del cortometraje que ha proporcionado la Diputación de Granada "Pero si yo no le he hecho nada" con la pasación del cuestionario.

Jornada del 25N, tanto profesorado como alumnado hemos estado en el gimnasio del centro en el que se han realizado las siguientes actividades presentadas por el alumnado y apoyadas en un power point realizado para este día:

- Lectura del manifiesto por el alumnado 4º ESO

- Representación teatral 3º ESO

- Actividad interactiva con el alumnado sobre el cortometraje "Pero si yo no le he hecho nada", ya trabajado en las tutorías.

- Presentación del libro realizado desde la asignatura de cambios sociales, con poemas y frases alusivas contra la violencia de género.

- Lectura del poema "mujer sufrida" por la alumna, autora del mismo.

- Saca tarjeta roja, con fotos del profesorado acompañadas de frases. Al finalizar el power point pregunta Y VOSOTR@S ¿SACAIS VUESTRA TARJETA ROJA? (todo el alumnado y profesorado había recibido una tarjeta roja al entrar en el gimnasio).

- Por grupos pintada de paneles por el alumnado.

Gracias Mónica