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7 feb 2015

"Tocaoras" de Alicia Cifredo


María Donaire Martínez
Orientadora
EOE Atarfe

En el CEIP San Isidro Labrador vamos a hacer algo diferente. Vamos a visionar un vídeo, concretamente un reportaje que se llama "Tocaoras", de Alicia Cifredo. 

Es un documental en el que aparecen seis mujeres jóvenes  y guitarristas profesionales. 

Este documental nos va a servir para dar a conocer al alumnado e incluso al profesorado, la imagen hasta ahora invisible de la mujer en la guitarra flamenca. Aunque pueda pensarse lo contrario, en otro tiempo hubo gran cantidad de mujeres que se dedicaban a la sonanta de forma profesional. En los Cafés Cantantes fue muy normalizada su presencia y hay grabaciones de guitarristas femeninas de principios del s. XX. Un trabajo muy interesante es el realizado por Eulalia de Pablos "Mujeres guitarristas", en el que aparecen nombres como Adela Cubas, Mercedes la Serneta o Anilla la de Ronda. 
Previo al vídeo, se habrá realizado la labor, por parte del alumnado, de hacer una búsqueda de guitarristas flamencos ya sea en internet, enciclopedias o cualquier otro medio, se trabajarán en clase y se estudiarán las aportaciones musicales al flamenco. Después se verá el vídeo y, por último, se realizarán debates en el que se analicen los prejuicios, actitudes y confrontarlos con la realidad. 
Será una manera diferente y divertida de conocer a mujeres que tienen un trabajo desconocido y pocas veces visible, aunque haberlas haylas y... muy buenas artistas!



El argumento del guión cuenta como Eloína, una estudiante de baile flamenco y antropología social, inicia con la ayuda de su amiga Carmen, un estudio sobre las tocaoras, las mujeres guitarristas flamencas. Su primera sorpresa aparece al conocer que el título en esta especialidad se expedía en Rotterdam cuando aún no existía en España. A partir de aquí, emprende un curioso viaje en el tiempo para localizar a las tocaoras de los dos siglos anteriores. Eloína se apasiona cada vez más al irse encontrando con las mujeres que ejercen profesionalmente este oficio en la actualidad. Ellas le muestran su arte, su disciplina, sus miedos, sus giras, sus compañeros, su mundo…

25 ene 2015

Flamencas por derecho

María Donaire Martínez
Orientadora
EOE Atarfe

Comparte con nosotr@s:

"En el CEIP Nuestra Señora del Rosario de Calicasas vamos a hacer una actividad muy interesante que aúna flamenco y género, con motivo del día de Andalucía. 

El flamenco, entendido como una expresión cultural propia de Andalucía y que se manifiesta a través del cante, baile y guitarra ha venido siendo definido por una marcada presencia y dominio del varón, presentándose la mujer en entornos controlados y en ocasiones puntuales que sí han sido aceptadas por flamencos. 

La actividad consiste en investigar biografías de mujeres flamencas con el fin de visibilizar artistas flamencas que han pasado inadvertidas en el flamenco tanto en cante, baile como guitarra. 

Para ello nos vamos a servir de la página www.flamencasporderecho.com que difunde las biografías de las mujeres flamencas aportando datos relevantes y haciendo justicia a la valentía que tuvieron mujeres en otros momentos históricos en los que estaba mal vista la presencia en fiestas de mujeres, mucho más sus intervenciones que no fueran más allá del baile, algo sí bien reconocido. 

Por ello, os invito a que visitéis la página, le echéis un vistazo y trabajéis alguna biografía concreta o a nivel general. Da muchos detalles curiosos que en nuestros días serían impensables. 

En nuestro colegio queremos conocer la figura de Fernanda Jiménez Peña "Fernanda de Utrera", Utrera (1923-2006), que ha sido, con la dificultad que ello entraña y según la crítica y la afición, la mejor cantaora de soleá del s. XX. 
Para mí, como aficionada que soy, es mi referente. 

Saludos!!"


27 feb 2011

28 Febrero. Día de Andalucía

Ana Mª Bernier Jimenez
Responsable Plan Igualdad
CEIP San Isidro Labrador

ACTIVIDADES DEL DIA DE ANDALUCÍA.

Infantil:

El ciclo de infantil decorará su módulo con abanicos, macetas hechas con papel celofán, botijos, cenefas con motivos granadinos, mantones, rejas…
Se trabajará el cuento de “La Pata Andalucía” a través de imágenes y láminas.
Llevarán a casa una visera elaborada con cartulina con la bandera andaluza.
Representación de 3 alumnas del tercer ciclo de un baile andaluz acompañadas por su tutor a la guitarra.
Primaria:

 En el primer ciclo los alumnos y alumnas van a elaborar el “Libro de Andalucía” donde se recogerá la biografía de los andaluces y andaluzas que han hecho historia, recetas típicas de la comunidad andaluza, poesías y relatos de la tierra, monumentos importantes, etc
Tambien en el primer y segundo ciclo se realizarán fichas relativas a Andalucía y se decorarán los pasillos con motivos andaluces.
Trabajarán en clase la poesía de la autora Mª Angeles Asensio:
 
Y Granada... ¿alguien nos sabe decir cómo es Granada?, 
¿quién te puede describir su amanecer en la Alhambra? 
la nieve que hay en los montes, ¡o esa etnia tan gitana 
que le dio a Sacromonte en todo el mundo la fama?; 
¿y cómo explicar que el sol cuando ya el día se acaba... 
va derrochando el color, ¡y la viste de naranja!


El texto será leído y trabajado en clase y los alumnos y alumnas realizarán un dibujo de lo que la autora relata y cómo describe el paisaje. El texto junto con los dibujos quedarán expuestos en un mural bajo el nombre de su autora.
En el tercer ciclo se hará una visita a la casa de la cultura de Huétor-Tájar. Allí los niños y niñas serán los protagonistas de:
-          Bailes típicos
-          Recitales de poesías (3 poemas por cada clase)
-          Actuación del Calero de Loja (guitarra española)
-          Canciones con flauta.
-          Canciones de autores andaluces.
 Trabajarán en clase la poesía “La mujer andaluza”:
Mujer andaluza,
Tus labios son rojos.
 Esbelto tu talle, gallardo y bambú.
Y tienes tan negros y hermosos los ojos
que no todas saben mirar como tú.
Mujer andaluza,
 llena de ternura,
de fe, de dulzura,
de risa y de luz.
Reina de las musas
 de mi Andalucía,
porque la poesía,
mujer andaluza,
mujer, eres tú.
Habrá una degustación del desayuno típico andaluz para todos los alumnos y alumnas del colegio  e izada de bandera mientras se oye el himno de Andalucía.

Gracias Ana Mª es un gran ejemplo de como se puede visibilizar y trasversalizar a las mujeres en cualquier momento.

14 feb 2011

Día Andalucía. Día de la Mujer



 Silvia Rodríguez Múñoz
Responsable Plan Igualdad

IES MORAIMA 

Nos envía las actividades que van a realizar en su centro para Implementar el Plan de Igualdad dentro de las efémerides del Día de Andalucía y el 8 de Marzo, Día de la Mujer.  


8 feb 2011

Día de ANDALUCÍA


Encarni Barragán Sánchez
Responsable del Plan de Igualdad 

EEI Rio Ebro


Nos envía la propuesta de su centro para el DÍA DE ANDALUCÍA, relacionado con la  implementación del PLAN DE IGUALDAD.

Gracias Encarni